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思想理论教育

思想理论教育

  • 主管单位:   上海市教育委员会
  • 主办单位:  上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会
  • 分类:   教育理论与教育管理
  • 下单时间:   1-3个月
  • 国际刊号:  1007-192X
  • 国内刊号:  31-1220/G4
  • 期刊定价:    ¥244
  • 起订时间:   2024年05月
  • 创刊:   1985
  • 周期:   月刊
  • 出版社:   思想理论教育
  • 发行:   上海
  • 语言:   中文
  • 主编:   江彦桥
  • 邮发:   4-690
  • 库存:   200
  • 邮编:   200032
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      期刊详情

      • 期刊介绍
        • 主管单位:上海市教育委员会
        • 主办单位:上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会
        • 出版地方:上海
        • 快捷分类:教育
        • 国际刊号:1007-192X
        • 国内刊号:31-1220/G4
        • 邮发代号:4-690
        • 创刊时间:1985
        • 发行周期:月刊
        • 期刊开本:大16开
        • 下单时间:1-3个月
        • 业务类型:杂志服务

      思想理论教育简介

      • 《思想理论教育》(CN:31-1220/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

        《思想理论教育》以“聚焦德育行动策略,荟萃一线德育成果,搭设活动展示平台,指导师生精神成长”为宗旨,关注未成年人的思想道德发展,彰显德育工作者锐意进取的精神风貌,是一本集操作性、互动性、指导性于一体的德育期刊。定位于实践操作与指导领域,强调互动与碰撞,激发创新思维。

      杂志文章特色

      • 一、思想理论教育来稿应自觉遵守相应学术规范,如有违反,将被记入黑名单。

        二、思想理论教育文章正文请附英文标题、中文摘要(300字左右)、关键词(3-7个),并详细写明作者单位、部门、地址、邮编、联系电话等信息。

        三、来稿应具有科学性、先进性、实用性和可读性。要求来稿论点明确、方法正确、数据准确、结构严谨、层次分明、评价有据。

        四、参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、刊载在正式出版物上的文献,未公开刊载的资料,一般不宜列入参改文献表。

      杂志分析报告

      年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

      年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

      • 注:年度总文献量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等

      • 注:比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%

      • 注:当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等

      思想理论教育栏目设置

      实践研究,思想教育研究,思想理论研究,网络思政,学科与课程建设,本刊特稿,课程教学,党团建设,党的建设,专题研讨 学习贯彻党的二十大精神,队伍建设,专题研讨,专题研讨 共同富裕,难题会诊,心理辅导,就业指导,学术扫描,创业就业教育,心理健康教育,思想政治教育学科30年,管理纵横,专题研讨 历史自觉与历史主动,院长论坛,学科建设,专题研讨 ChatGPT与教育变革,理论视野,专题研讨_学习贯彻党的十九大精神,班主任成长,聚焦,课程建设,专题研讨_思想政治教育与社会治理,专题研讨 善用“大思政课”,思政学科30年,专题研讨 中国式现代化新道路,专题研讨_中国特色社会主义的中国特色与世界意义,专题研讨_培育和践行社会主义核心价值观,资讯,导读,随笔,伟大建党精神,专题研讨_全面从严治党与意识形态建设,专题研讨_坚定文化自信,专题研讨_庆祝改革开放40周年,专题研讨_劳动与劳动幸福,主题活动,专题研讨_高校思想政治工作40年回顾,专题研讨_文化自信,专题研讨_新时代思想政治理论课建设,卷首语,聚焦_中小学文明礼仪教育,专题研讨_思想政治理论课“05方案”实施十周年,聚焦_中小学社会实践活动,专题研讨_政治认同研究,聚焦_关注“减负”,走近名师,专题研讨_树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,专题研讨_依法治国与法治教育,专题研讨_提升高校思想政治工作质量,专题研讨_提升大学生思想政治教育质量,实证研究,专题研讨_社会主要矛盾转化与思想政治教育,专题研讨_比较思想政治教育学科建设,专题研讨_纪念抗日战争胜利70周年,专题研讨_加强和改进高校宣传思想工作,专题研讨_历史虚无主义思潮分析,专题研讨_人工智能的马克思主义审视,专题研讨 推动思想政治教育基础理论创新,专题研讨_社会主义意识形态建设,专题研讨_中国话语建构,专题研讨_中华优秀传统文化与社会主义核心价值观,专题研讨_中国话语权建设,专题研讨_创新当代中国马克思主义政治经济学,专题研讨_纪念马克思诞辰200周年,专题研讨_学习十八届三中全会精神,专题研讨_课程育人与课程思政,专题研讨_爱国主义教育,专题研讨_比较思想政治教育,专题研讨_学习习近平新时代中国特色社会主义思想,专题研讨_弘扬爱国主义精神,专题研讨_体面劳动与劳动认同,专题研讨_马克思主义中国化与中国传统文化,专题研讨_提高政治认同,个案研究,心里辅导,思政学科,信息平台,聚焦_教育质量综合评价,情境回放,学科建设_学习贯彻《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》,上海戏剧学院附属高级中学,谈思论道,难题会诊_情境回放

      期刊文章摘录

      摘要:党的十九大报告提出了'培养担当民族复兴大任的时代新人'的战略任务。这是我们党在新时代提出的育人目标,对于我国新时代教育事业发展,特别是思想政治教育的发展具有重要意义。中国人民大学刘建军教授撰写的《论'时代新人'的科学内涵》一文认为,'时代新人'是'社会主义建设者和接班人'在中国特色社会主义新时代的体现和要求。

      作者:

      摘要:西南交通大学创建于1896年,前身为山海关北洋铁路官学堂,是中国第一所工程高等学府,中国土木工程、矿冶工程、交通工程高等教育的发祥地,'交通大学'两大最早源头之一,以'唐山交大'、'唐院'之名享誉中外,素有'东方康奈尔'之美誉,毛泽东同志为学校题写了校名。建校以来,学校先后定名交通大学唐山工(程)学院、国立交通大学贵州分校、中国交通大学、北方交通大学、唐山铁道学院等。

      作者:

      摘要:党的十九大报告提出'时代新人'的育人目标,具有重要的理论意义和现实意义。'时代新人'是'社会主义建设者和接班人'在中国特色社会主义新时代的体现和要求。我们可以从三个维度把握'时代新人'的基本内涵:一是着眼于其应具备的基本素质,包括理想信念、爱国情怀、道德品质、知识见识、奋斗精神、综合能力等;二是着眼于其应具有的精神状态,包括坚定、自信、奋进、担当等;三是着眼于其所担负的时代责任,主要是担当起在新时代实现中华民族伟大复兴的历史重任。

      作者:刘建军

      摘要:社会主要矛盾的转化深刻影响着思想政治教育的矛盾转换。思想政治教育的基本矛盾是新时代社会发展所提出的思想政治品德的客观要求与当前人们思想政治品德水平之间的矛盾,并在思想政治教育的目标、内容、方法、环境、队伍、评估等六个方面呈现出具体矛盾。化解新时代思想政治教育的矛盾问题,要坚持党的全面领导,切实发挥思想政治工作体系的贯通与指导作用;要坚持立德树人,牢牢抓住新时代思想政治教育的中心环节;要不断推陈出新,提高新时代思想政治教育内容、方法、环境、评估等的适应性;要加强队伍建设,加快培养与新时代相适应的高素质育人队伍。

      作者:王学俭,顾超

      摘要:新时代社会主要矛盾转化向思想政治教育提出了新课题。不平衡不充分的发展问题、以人民为中心的发展理念和人民内部矛盾的多样呈现构成了新时代思想政治教育的现实之域、价值之维和动力之源,呼唤并推动着思想政治教育的现代转型。当前我们要切实把握思想政治教育面临的时代问题、勇于承担新时代思想政治教育的历史使命、时刻聚焦人民的'美好生活需要'这三大转型取向,推动思想政治教育的精准、科学和高效转型。要通过找准社会主要矛盾的现实结合点,实现思想政治教育由'元叙事'到'微叙事'的思维转化;聚焦社会主要矛盾的理论生长点,引导思想政治教育由'认知分化'到'基础整合'的内容架构;把握社会主要矛盾的动态交叉点,促进思想政治教育由'单向输出'到'联动发力'的方法发展。

      作者:陈华洲,赵耀

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